Cuando vi la película Intensamente 2, no pude evitar mirarla desde la perspectiva docente.
Más allá de la historia, muestra algo que vemos a diario en el aula: el mundo emocional del adolescente no siempre está en equilibrio.
Las emociones aparecen, se mezclan, se contradicen y, muchas casos, toman el control sin que el propio estudiante entienda qué le está pasando.
Y eso también llega a nuestras clases, manifestándose en diferentes conductas.
Un estudiante que interrumpe, que se aísla o que responde de forma inadecuada no siempre está desafiando la norma.
En muchos casos, está experimentando una emoción que no sabe identificar, nombrar ni gestionar.
👉 Ese desorden emocional es el que luego vemos reflejado en su comportamiento.
Por eso, lo que solemos interpretar como:
— indisciplina
— desafío
— apatía
👉 En realidad puede tener un origen distinto.
No escribo esto como experta en conducta, sino desde mi experiencia como docente.
Nuestro rol no es únicamente impartir una asignatura, sino también intentar comprender qué hay detrás de lo que manifiestan nuestros estudiantes.
👉 Porque, en el aula, lo que vemos no siempre es solo una conducta, sino una emoción que no ha sido comprendida ni gestionada.
Y es ahí donde nuestra mirada hace la diferencia.
No desde una perspectiva clínica,
sino desde la observación, la cercanía y el conocimiento real del estudiante.
Esto implica desarrollar una forma distinta de mirar:
✔ observar con atención
✔ escuchar con intención
✔ acompañar sin invalidar
Porque, aunque no siempre sepan explicarlo,
los adolescentes constantemente están expresando lo que sienten.
Y en ese proceso, también hay un reto para nosotros.
No podemos acompañar si no somos conscientes de nuestras propias emociones:
de cómo reaccionamos, de cómo interpretamos y de cómo intervenimos.
👉 Educar también implica eso: entender que lo que sentimos forma parte de nuestra práctica.
💬 Y tú, docente:
¿estás corrigiendo conductas o intentando comprender lo que hay detrás de ellas?
Te leo.
✍️ Johanna Santana
Educadora, líder y gestora educativa
Comentarios
Publicar un comentario